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Rincón de la Maestra

RINCONES DE APRENDIZAJE


Los rincones de aprendizaje, conocidos también como sectores, son espacios delimitados que están implementados con diversos materiales relacionados con el área correspondiente a cada rincón. En ellos los niños se organizan en pequeños grupos para realizar diferentes actividades en forma simultánea, estas actividades son espontáneas y netamente lúdicas.

 A través del juego en los rincones de aprendizaje, los niños desarrollan diferentes habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas. En ellos se emplea una metodología activa que permite a los niños ser los constructores de su propio aprendizaje. Este juego puede ser libre o dirigido por la maestra, como en el caso del Periodo Juego-Trabajo que conlleva toda una planificación.

 Rincones de Aprendizaje más comunes:

  • Construcción
  • Dramatización
  • Arte o Gráfico Plástica
  • Música
  • Ciencias
  • Biblioteca
  • Juegos Tranquilos o Intelectuales

 Beneficios de Trabajar en los Rincones de Aprendizaje:

  • Propicia el trabajo en equipo.
  • Fomenta la colaboración.
  • Permite el intercambio de conocimientos.
  • Promueve la iniciativa y el sentido de responsabilidad.
  • Fortalece los vínculos sociales.
  • Desarrolla la creatividad e imaginación.
  • Crea el gusto por la investigación y el descubrimiento.
  • Contribuye a la solución de problemas,
  • Contribuye a la manipulación y exploración.
  • Ejercita habilidades de motricidad fina.
  • Refuerza nociones básicas.
  • Incentiva el uso del lenguaje.

 ¿Cómo organizar los rincones de aprendizaje en el aula?

  • Considerar el espacio con el que se cuenta en el aula para seleccionar sus respectivos materiales así como el mobiliario a usar.
  • Ubicarlos en un espacio que no distraiga la atención del niño durante las actividades planificadas para el logro de las capacidades.
  • Cada rincón debe contar con el material necesario para que todos los niños que participen en ellos puedan disfrutarlos por igual y no se queden sin material.
  • Establecer un horario para el uso de los rincones de aprendizaje, este puede durar entre 20 a 45 minutos, esto ayudará a que los niños planifiquen mejor sus actividades dentro de este periodo de tiempo.
  • Preparar algún distintivo que los niños puedan usar y que facilite la identificación del rincón en que se encuentra, de esta manera se puede llevar un control que permita participar a todos los niños en los diferentes rincones.
  • Las actividades o juegos serán planteados de acuerdo a los objetivos educativos o a la  propuesta metodológica de los docentes.
 

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Comentarios
por ADMINISTRADORA MAESTRA KIDDYS - 19/08/2014
KIDDYS HOUSE

Hola Ligia, nos alegra saber que la información que les brindamos sean un buen aporte para tus estudios. Suerte!!!
por LIGIA CERDAS RAMOS - 04/10/2013
NO

estoy estudiando para maestra de preescolar y esta pagina esta muy completa en imformacion, voy aprender muchas cosas de aqui.
por ADMINISTRADORA MAESTRA KIDDYS - 03/10/2013
KIDDYS HOUSE

Es una buena idea Juvitza, gracias por la sugerencia. Además los niños se sentirán identificados al ver sus fotos.
por JUVITZA PANEZ SALAZAR - 18/03/2011
LUDOKIDS

Lo de los collarines es una buena idea y para el registro se puede elaborar un cartel donde figure cada sector y se pueda colocar la foto del niño que está usando cada uno de ellos, de tal manera que al final del día esto se pueda anotar en el anecdotario.
por ADMINISTRADORA MAESTRA KIDDYS - 15/03/2011
KIDDYS HOUSE

Hola Roxana. Bienvenida a Maestra Kiddy's, gracias por tu comentario y tus aportes.
por ROXANA SOLEDAD ROMANÍ FLORES - 13/03/2011
I.E.P. EDMUNDO DE AMICIS

Los rincones son esenciales en el aula porque ayuda a la socialización e integración del niño e con sus compañeros.La experiencia es muy buena y da buenos frutos. Se trabaja a la entrada y se puede hacer unos collarines para los niños o también tarjetas con su nombre para saber quienes ingresaron a cada sector e ir rotando.


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